簡介
主題：「大學漢語/普通話課堂教學及活動設計」暨普通話拼音 「翻轉教室」項目發佈
日期： 2023年6月6日(星期二)
時間：上午10時00分至下午4時10分
內容：嘉賓專題演講、實操訓練、討論交流（共兩場）
形式：以ZOOM進行網上會議
網上報名：https://hkbu.questionpro.com/lcpth0606
講題
楊玉玲教授（北京語言大學）
講題：中文教學中的設計課堂活動及實操訓練
任濤高級講師（香港科技大學）
講題：大學中文教學創新的思考與實踐——以HKUST中文傳意課程為例
講者簡介 及 講座摘要
楊玉玲教授（北京語言大學）
講題：中文教學中的設計課堂活動及實操訓練
講者簡介
楊玉玲，北京語言大學教授，博士生導師，畢業于北京大學中文系，師從陸儉明先生學習漢語語法。從事國際漢語教學20餘年，先後多次赴美國、荷蘭、智利、德國、烏克蘭、新加坡、菲律賓、泰國、馬來西亞等國進行學術研討、交流和漢語教師培訓，長期從事海內外漢語教師培訓工作。美國明德大學研究生專案主講教授，語合中心漢語教師培訓專家，出國教師、志願者教師選拔主考官、國家社會科學基金專案通訊評審、結項評審專家、教育部學位中心論文評審專家、霍英東教育基金會青年教師基金通訊評審專家、世界漢語教學學會教師發展專業委員會委員、“中國華文教育基金會專家委員會”委員等。主要研究方向為現代漢語語法、國際漢語教學特別是外向型漢語學習詞典研究，發表論文60餘篇，出版著作9部，研發《JUZI漢語》。主持國家社科、教育部項目、北京社科項目、語合中心專案多項。摘要
人們天生喜歡趣味性中學習，特別是隨著中文學習者的逐年增加，課堂活動設計逐漸成為一線漢語教師關注的內容。課堂活動可調動各種感官參與，使學習者無意識中大量接觸目的語，獲得更多使用目的語的機會，所以是一種寓教於樂的教學方式。本次分享以案例的形式展開，主要涉及以下內容：
一．課堂活動的重要性
二．如何課堂活動？
1.語音教學活動案例
2.語法教學活動案例
3.詞彙教學活動案例
4.漢字教學活動案例
三．課堂活動設計應注意的事項
四．如何把課堂活動延伸到課外？
任濤高級講師（香港科技大學）
講題：大學中文教學創新的思考與實踐——以HKUST中文傳意課程為例
- 講者簡介
任濤，香港科技大學語文教育中心高級講師，負責中文傳意核心課程項目的開發統籌工作，設計並教授多門中文傳意課程。普通話一級甲等，國家級普通話水平測試員。
- 摘要
在數字化、全球化的時代，高等教育面臨諸多挑戰。中文教學如何與當代大學生學習需求與特點應合是教育工作者必須面對的課題。選擇與時俱進的訓練內容以回應社會對畢業生的期盼，藉助有別傳統的學習設計以提升“數字土著”學習者的學習動機和體驗，是組成這個課題最為重要的兩個部分。教師需要以觀念創新帶動手段創新，以課程創新支撐教學創新，把中文教學與數字技術進行重混，博採多種教學法之眾長，建構課堂新秩序，在學習內容、材料、活動等方面進行全方位的創新思考與設計，讓中文學習的過程與效果對學習者個人更具意義。工作坊會以香港科技大學中文傳意課程相關設計為例，展示科大在這方面的探索與嘗試，期望以此引發與會者對中文教學創新這一課題的深入探討。